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21 mai 2012 1 21 /05 /mai /2012 10:40

Pour la troisième fois la FCPE NORD va réunir le Comité Départemental de l’Éducation Nationale Alternatif. Après Lomme et Lille, ce sera cette fois à VILLENEUVE d’ASCQ que se tiendront les travaux.


La FCPE Nord avait fait, à plusieurs reprises, les propositions d’aménagement des CAEN (Conseil Académique de l’Éducation Nationale) et CDEN (Conseil Départemental de l’Éducation Nationale) en réunions thématiques de travail sur l’optimisation du fonctionnement scolaire et le bien-vivre en classe dans notre académie. Nous demandions que ces instances de représentation soient réellement productives, pragmatiques et utiles et ne soient pas des chambres d’écho ou d’enregistrement ou bien encore de déclarations annuelles solennelles nullement suivies d’effets tangibles pour l’amélioration de la concertation et la construction partagée de dispositifs scolaires et éducatifs efficaces.


Lassée de ne pas être entendue et de ne pas avoir de réponses à ses demandes, la fédération FCPE du Nord avait lancé la mise en place du Comité Départemental de l’Éducation Nationale Alternatif pour qu’enfin un travail réel de réflexion et d’échanges entre les partenaires rassemblés de l’Ecole puisse se faire. Le premier bilan est positif.


(Voir notamment nos articles sur ce blog qui font état du résultat des travaux :

30 mars 2012 à http://fcpenord.over-blog.com/article-le-deuxieme-cden-alternatif-s-est-tenu-le-28-mars-a-lille-102542187.html

23 février 2012 à http://fcpenord.over-blog.com/article-reunion-du-comite-departemental-de-l-education-nationale-alternatif-suite-99977444.html    )


Les réunions du CDEN alternatif n’ont pas seulement servi à réclamer les moyens a minima de fonctionner à la rentrée. Au-delà des moyens, la réflexion sur les objectifs de l’École, les conditions d’encadrement, le bien être des élèves pour une scolarité positive… ont été aussi l’objet des travaux constructifs et sérieux. Le CDEN alternatif se veut une force de proposition pour faire avancer la réflexion commune.


Suite aux trois réunions, on peut évaluer que ce seront AU TOTAL UNE QUINZAINE DE FICHES DE RÉFLEXIONS ET DE PROPOSITIONS QUI POURRONT ÊTRE SOUMISES POUR ALIMENTER LES TRAVAUX D’UN CDEN OFFICIEL au service de l’amélioration de la scolarité des élèves. Nous espérons que les autorités accepteront le dialogue et voudront se saisir du résultat des travaux qui ont été produits avec le concours des nombreux partenaires qui s’y sont associés pour amorcer une réflexion, un débat et permettre de trouver des solutions adaptées à notre département : les réseaux d’établissements, la gratuité, la santé, les rythmes des enfants et des jeunes, l’enseignement des langues étrangères, la taille des classes dans les écoles et les collèges, les conditions de l’enseignement adapté, le remplacement des enseignants absents, la laïcité, La culture, les arts visuels, l’évaluation, le statut  de l’élève, l’éducation physique et sportive… 

 

À l’heure où se profile un changement de gouvernance de la France, il est tout à fait d’actualité de poursuivre le travail entrepris et de faire des propositions pour que dans le département du Nord, on considère enfin les véritables besoins de nos enfants, des élèves, pour construire leur avenir et que soient écoutées et étudiées des propositions sérieuses issues du travail de ceux qui sont les premiers concernés.

 

La FCPE Nord demande que soient abandonnées immédiatement toutes les suppressions de moyens pour que nos écoles puissent, à la rentrée prochaine, dès septembre, travailler tout de suite, dans de meilleures conditions que celles inadaptées prévues et arrêtées par le rectorat.

 

Il faut aussi que les instances de l’état et de l’Éducation nationale s’attellent au plus tôt à l’examen des propositions issues du CDEN alternatif et qui leur seront communiquées. Les véritables besoins de nos Écoles doivent être inventoriés. Il faut préparer au plus vite, dans la concertation avec tous les partenaires, les prévisions d’objectifs et de moyens nécessaires et adaptées pour un bon fonctionnement de nos établissements au service des élèves et de leur avenir. Et ceci pour la prochaine rentrée scolaire !

 

Patrick PATTE

Secrétaire général

de la FCPE Nord
Co - Animateur du CDEN alternatif

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18 mai 2012 5 18 /05 /mai /2012 13:51

Samedi 2 juin 2012

Hôtel de ville de  Tourcoing  de 8h45 à 12h30. 

 

La matinée s’articulera autour de deux grands moments :


La partie statutaire du congrès qui sera consacrée au renouvellement du Conseil d’Administration départemental et à la présentation des rapports moral, d’activité et financier.


Un débat sous forme de table ronde sur le thème :


« Comment faire réussir tous les élèves à l’école »


Les travaux de notre dernier congrès avaient réaffirmé la nécessité des efforts conjugués de tous les acteurs qui comptent dans l’acte éducatif : enseignants, parents et élèves, qui doivent travailler ensemble pour que l’enfant ou le jeune ait une scolarité de qualité. Ainsi, parents et jeunes doivent être considérés comme des partenaires à part entière.


Il faut aussi conserver en mémoire que l’École n’échappe pas au contexte social de son époque.


Ceci étant dit, les conditions de la réussite des élèves dépendent bien entendu aussi de l’organisation et du fonctionnement du Système Éducatif et l’École a pour mission de proposer des formes variées de réussite. 

Avec l’aide d’intervenants compétents, des partenaires invités, des parents et du bon sens de chacun, il sera donc proposé de réfléchir et de débattre sur

- la notion de « pédagogie » et les innovations pédagogiques porteuses d’avenir

- la difficulté scolaire : tous les élèves y sont à un moment ou à un autre, confrontés. Comment y faire face ensemble ?

(sans oublier l’enfant et le jeune et la notion de bien-être et de bienveillance, la responsabilité de chacun des acteurs et notamment celle de l’Etat)

 

Nous connaissons les difficultés de la tâche d’enseigner ou d’être parent.  

 

La réussite de tous les élèves, est-ce une utopie, un défi, une réalité accessible ?


Nous essayerons de répondre à cette question par la réflexion et la connaissance et pour tenter d’avancer des propositions concrètes.


Patrick PATTE

Secrétaire Général de la FCPE Nord

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20 avril 2012 5 20 /04 /avril /2012 17:47

Ils étaient venus à Lille le 28 mars pour rencontrer le préfet et défendre leurs écoles.  

 

P3280062.JPG B

 

Leur détermination ne faiblit pas :

Le collectif des parents de l’Avesnois organise une marche contre les fermetures des classes, de toutes les classes de l'Avesnois, pour dire non aux classes surchargées et oui pour la scolarisation des 2ans.

        SAMEDI 21 AVRIL À10 H À AULNOYE AYMERIES                            

                                                      Départ au pont de ciment

photo2

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19 avril 2012 4 19 /04 /avril /2012 23:38

DES NOUVELLES DE LA MARCHE  DE SOLIDARITÉ D’HAUBOURDIN

Ce samedi 14 avril après-midi, une centaine de  personnes participaient  à la MARCHE DE SOLIDARITÉ organisée à l’initiative du conseil local de parents d’élèves FCPE du lycée Beaupré : Une bonne mobilisation pour un samedi après-midi pour parcourir dans une ambiance « bon enfant » le chemin entre le collège Jules FERRY et le Lycée BEAUPRÉ. Les collèges du secteur se sont associés à cette manifestation  ainsi que les enseignants. beaupré

 

De nombreux slogans étaient écrits sur les banderoles déployées parmi les drapeaux de la FCPE. Les revendications étaient fortes puisqu’il s’agissait de  protester contre les nombreuses suppressions de postes d'enseignants qui, chaque année, détériorent la qualité de l'enseignement dispensé aux enfants. Depuis deux ans , 17 postes ont été supprimés au Lycée et du fait de la baisse des moyens, au Collège Jules FERRY de nombreuses activités sont en voie de disparition.


P4140123.JPGB

 

L’objectif était aussi d’appeler à la vigilance et à la résistance face à  la casse actuelle des formations par la destruction des emplois et des moyens.  Rappelons que depuis fin Janvier, l’association mène des actions de protestation au lycée Beaupré avec les professeurs, notamment avec le boycott des Conseils d’Administration et surtout l'occupation nocturne du lycée et une journée lycée mort.

 

P4140111     Panneau école en danger

 

 

 

DERNIÈRE MINUTE :          AULNOYE AYMERIES

Le collectif des parents de l’Avesnois organise une marche contre les fermetures des classes, de toutes les classes de l'Avesnois, pour dire non aux classes surchargées et oui pour la scolarisation des 2 ans.

                                  SAMEDI 21 AVRIL À 10 H

                À AULNOYE AYMERIES                            

                                                      Départ au pont de ciment

 

 

photo2

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19 avril 2012 4 19 /04 /avril /2012 11:21

La mobilisation des parents et des enseignants autour des postes RASED continue.

Hier après-midi, devant la crainte la suppression de six postes de maîtres RASED (Réseaux d'aides spécialisées aux  élèves en difficulté) à Lille et à Hellemmes pour la rentrée 2012, une manifestation a eu lieu devant le rectorat.

Les  établissements concernés : Boufflers, Viala, Saint-Exupéry, Michelet. Une grève tournante soutenue par les parents d'élèves a commencé le mardi de Pâques et  prend fin vendredi. Elle aura concerné une douzaine de groupes scolaires à Lille et à Hellemmes.

Pour aider à l'information et au débat  nous relayons l'information suivante.

La FCPE Nord

Trouver sa place à l'école ou comment être

« Un parmi les autres » ?

 

 

 

La FNAREN et l’AREN 59 ont le plaisir de vous présenter le film documentaire

« Un parmi les autres », témoignage sur les aides rééducatives à l’école.



Jeudi 19 avril à 19h30

Saint-André

Salle Wauquier     65, rue du Général Leclerc

Entrée gratuite

 

Réalisé par Pierre de NICOLA, produit pas la FNAREN - documentaire France 2011 - 1h18mn

Au sein de l’Education Nationale, des enseignants se sont spécialisés pour aider les enfants qui rencontrent des difficultés. Ce sont les psychologues scolaires, les maîtres d’adaptation (maîtres E) et les rééducateurs (maîtres G). Filmé pour la première fois en 2010/2011, le travail mené par les rééducateurs des RASED, fait découvrir un aspect surprenant et éclairant de cette réponse à la difficulté des enfants à l’école. Leur approche très particulière emprunte des voies détournées pour permettre à ces enfants de trouver et retrouver le chemin des apprentissages.

Le film suit trois rééducateurs dans leur travail en Tarn et Garonne : Jean-Michel, Julie, qui découvre ce métier et Christiane, qui va l’accompagner dans sa formation.

Pour certains enfants, l’école ne va pas de soi. Ce film leur est dédié.

 

La FNAREN (Fédération Nationale des Associations des Rééducateurs de l'Éducation Nationale) regroupe près de 1800 rééducateurs dans les 90 associations départementales (AREN) qui la composent. Elle oeuvre pour maintenir et promouvoir la place de l'intervention originale et pertinente que constitue la rééducation à l'école.

Cette association a pour objectifs : la recherche, la formation, l'innovation et l'information relatives aux pratiques et techniques professionnelles des rééducateurs.

 

La projection sera suivie d'un débat sur le thème :

Quel avenir, à l'école, pour les élèves en difficulté ?

 

 

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11 avril 2012 3 11 /04 /avril /2012 16:55

beaupré

 

L'association des Parents d'élèves du lycée Beaupré organise

UNE MARCHE LE SAMEDI 14 AVRIL

à partir de 14 heures

 

point de rassemblement et de départ de cette manifestation :

 Collège Jules Ferry, rue du Capitaine Hazebrouck à Haubourdin

pour protester contre les nombreuses suppressions de postes d'enseignants qui, chaque année, détériorent la qualité de l'enseignement dispensé aux enfants.

Depuis fin Janvier, l’association mène des actions de protestation au lycée Beaupré avec les professeurs, notamment avec le boycott des Conseils d’Administration et surtout l'occupation nocturne du lycée et une journée lycée mort

      Toutes les associations de parents d'élèves                              

des établissements de  tous niveaux scolaires

d'Haubourdin et des villes environnantes sont  invitées à participer à CETTE MARCHE DE SOLIDARITÉ

 

Nuit des ecoles

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10 avril 2012 2 10 /04 /avril /2012 18:38
POUR QUE LES PARENTS SOIENT INFORMÉS, 
La FCPE Nationale a demandé aux candidats aux présidentielles de faire connaître leur programme pour l’Education lors d’une journée organisée à PARIS par la FCPE le samedi 17 mars 2012. Chaque candidat ou son représentant a pu en direct, devant les représentants des conseils départementaux FCPE, répondre chacun leur tour durant près d’une heure, aux questions posées.
Dans notre article du 26 mars nous vous avons communiqué les liens vers lesquels se diriger pour connaître les réponses écrites des candidats à un certain nombre de questions.
Pour les parents qui souhaitent avoir quelques réponses des candidats aux questions et les éléments  de programmes des candidats en matière d’éducation, ils peuvent aller sur les liens suivants :
- les éléments  de programmes des candidats en matière d’éducation et des réponses
- les douze thèmes d’interpellation de la FCPE
 
urne.jpg

UNE NOUVEAUTÉ POUR COMPLÉTER.

Retrouvez l’intégralité de l’intervention en VIDEO des candidats lors de la journée d’interpellation organisée par la FCPE le 17 mars sur

            http://www.interpellation2012.fcpe-asso.fr/?cat=12



Patrick PATTE

Secrétaire général

de la FCPE Nord

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5 avril 2012 4 05 /04 /avril /2012 09:09

Il ne faut pas croire que les actions sont en train de s’éteindre. Tout au contraire, la prise de conscience par les parents qu’on porte atteinte à l’avenir de leurs enfants devient de plus en plus aigüe. Il n’est que de constater la participation aux trois réunions débats organisées sous l’égide du Collectif FLANDRE LYS pour l’École à ARMENTIERES ce samedi, à BAILLEUL et HAZEBROUCK les deux samedis précédents, pour s’en convaincre.

Les collectifs continuent d’informer et d’agir, des actions se préparent, on le verra ci-dessous. Le CDEN alternatif, dont le dernier s’est réuni le 28 mars, prépare lui aussi des propositions pour l’avenir.

 
Les parents connaissent la portée des mesures de suppressions de moyens orchestrées par madame la rectrice qui « rend des postes » au lieu de les consacrer à améliorer les conditions de travail pour une meilleure réussite des élèves. L’académie de Lille bat le record des suppressions de postes (enseignants, RASED, administratifs, infirmiers, conseillers d’orientation psychologues…), en chiffres cumulés au cours de ces dernières années. Les quelques rares « performances régionales »  sont menacées : taux de réussite au bac général et technique, droit à la scolarisation des enfants de deux ans, taux de réussite au bac professionnel qui a déjà baissé, …

Les suppressions de postes se cumulent d’année scolaire en année scolaire et désorganisent le fonctionnement quotidien de la scolarité des élèves, collégiens et lycéens du Nord, ce qui aura des conséquences à long terme.


En définitive le retrait actuel des moyens va se répercuter sur l’avenir scolaire des élèves : dans nombre d’établissements les moyens ont régressé, les effectifs des classes s’alourdissent et c’est toute la qualité de la prise en charge des élèves qui continue de s’effriter au fil des années.   

Les restrictions budgétaires gouvernementales et appliquées par le rectorat amènent sans conteste des conditions de travail qui se détériorent pour nos élèves dans un certain nombre d’établissements du premier et second degré. Compte devra en être rendu aux parents et à leurs enfants.  

                                                

Patrick PATTE

Secrétaire Général de la FCPE Nord

 

 

CE DERNIER MARDI : AGIR  à LILLE POUR SAUVER  LES RASED

Mobilisation contre les suppressions de postes de maîtres spécialisés. C'est en effet 4 postes de maîtres G et 2 postes de maîtres E qui sont supprimés dans les circonscriptions de Lille et Hellemmes pour la rentrée 2012...

L’occupation des écoles de  leurs enfants par les parents a eu lieu ce mardi 3 avril à LILLE SUD : ce n’est que la première étape de la mobilisation des parents d’élèves des écoles ( Viala, Duruy, Saint Ex, Quinet Rollin et peut être d'autres qui suivront ).

→ S’INFORMER :  Vous pouvez aller sur le lien

http://youtu.be/f1gfcUMMFCg

pour visionner le film sur le thème des RASED.  
( Merci au "collectif des parents et enseignants en colère du Doubs" qui a permis au collectif d'emprunter leurs images pour les adapter à la situation de ces écoles. Merci de  les relayer autant que possible ).

INVITATION EST FAITE à la projection-débat de "un parmi les autres" sur le même thème,

  VENDREDI 6 AVRIL A 19H

À LA MAISON DES SYNDICATS, 32 rue d'Arras à LILLE  :

                  «  Sauver et développer les RASED, c’est défendre une école pour tous ».

Plus d’infos :  http://www.cnt-f.org/59-62/2012/03/education-projection-video-et-debat-sur-les-rased-le-6-avril-a-lille

EN CONTINU : AGIR À GRAVELINES

Après la manifestation du SAMEDI 24/03/2012 dans les rues de Gravelines avec les élus, les parents des associations des parents d’élèves FCPE et l’ASLAPE, l’action continue.

 

PMC4

 

 

Chaque vendredi matin de 8h à 8h30, les parents sont  devant le collège avec les professeurs et les élus pour montrer leur désaccord. Ils ont envoyés collectivement puis individuellement  un courrier au rectorat ainsi qu'à la majorité des candidats à l'élection présidentielle. Les parents et les professeurs ne sont pas d’accord fermer la classe de 6e Segpa , programmant ainsi la mort de cette section au sein de l’établissement, et d’autre part  de supprimer pour la 2e année consécutive une division de 4e, alors même que 121 élèves sont actuellement scolarisés en 5e. Sont également prévues deux  suppressions de postes de professeurs des écoles détachés à la communauté Paul Machy de Gravelines qui auront pour conséquence l’externalisation de l’enseignement général  au collège Pierre et Marie Curie pour environ 30 jeunes âgés de 12 à 15 ans, en rupture scolaire, et assujettis à une mesure de l’Aide sociale à l’Enfance ou placés par la PPJ.

PRÉVOIR, AGIR ET ÊTRE SOLIDAIRE  à  HAUBOURDIN

 beaupré   L'association des Parents d'élèves

du lycée Beaupré organise

UNE MARCHE LE SAMEDI 14 AVRIL à partir de 14 heures

pour protester contre les nombreuses suppressions de postes d'enseignants qui, chaque année, détériore la qualité de l'enseignement dispensé aux enfants.

Depuis fin janvier, l’association mène des actions de protestations au lycée Beaupré avec les professeurs, notamment avec le boycott des Conseils d’Administration et surtout l'occupation nocturne du lycée et une journée lycée mort.

Toutes les associations de parents d'élèves de tous niveaux scolaires d'Haubourdin et des villes environnantes sont  invités à participer à CETTE MARCHE DE SOLIDARITE

Rendez-vous à 14 heures au Collège Jules FERRY d’HAUBOURDIN

le vaut bien

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3 avril 2012 2 03 /04 /avril /2012 17:14

Communiqué de presse national du 2 avril 2012

 

« La FCPE est particulièrement choquée par le contenu de la circulaire de rentrée qui vient d’être publiée par le ministère de l’Education nationale. Ce texte constitue un véritable projet de politique éducative, sans avoir jamais fait l’objet d’aucune concertation. Démantèlement du collège unique, limitation des poursuites d’études pour les bacheliers professionnels, restriction du rôle des parents d’élèves à celui de caisse de résonnance des mesures disciplinaires et d’initiateurs en langue vivante en maternelle … Inacceptable !

 

En ce qui concerne le collège unique, tous les outils sont mis en place pour signer sa fin, et surtout la fin du principe qui le sous-tend : offrir à tous les élèves une scolarité commune et des apprentissages communs jusqu’à la troisième. Cette circulaire entérine le développement de l’apprentissage dès la 4ème, institue l’option de découverte professionnelle 6 heures en 3ème, effectuée en lycée professionnel, comme « classe préparatoire à l’enseignement professionnel » et insiste sur l’importance de l’évaluation nationale de fin de 5ème nouvellement créée. Nul doute que cette évaluation sera utilisée à des fins de tri et de sélection des élèves et non de repérage des difficultés pour y remédier !

 

L’orientation précoce est donc réinstaurée avec force, au risque bien connu d’accroître encore l’orientation par défaut des élèves vers l’enseignement professionnel. Non content de cela, le ministère de l’Education nationale met également un coup de canif dans la loi Savary de 1984 en limitant l’accès des bacheliers professionnels à l’enseignement supérieur, considérant que « l'accès aux IUT et aux cursus LMD doit être exceptionnel ».

 

La FCPE appelle le gouvernement à la raison : de telles décisions sont inacceptables pour tous ceux qui défendent l’égalité républicaine à l’Ecole et sont contre-productives pour répondre aux enjeux auxquels doit répondre notre pays aujourd’hui. »

 

0sur10b             POUR LE MINISTRE !

 

L’avis de la FCPE Nord

 

Une circulaire de plus du ministère pour la rentrée 2012  pour prendre des mesures « à la va vite » sans consulter ni les parents ni les enseignants.  À sa lecture on peut dire que ce n’est pas ainsi qu’on doit prendre les problèmes du collège : c’est trop grave pour l’avenir de nos enfants pour qu’on laisse improviser des mesures qui vont une fois de plus porter atteinte à l’égalité des chances . Cela ressemble à la manière de mettre en place la semaine de 4 jours sans réfléchir aux incidences pour les élèves. La FCPE Nord ne peut cautionner cette manière de faire.

 

Alors qu’en collège, on augmente les effectifs par classe pour la prochaine rentrée scolaire, loin de mettre en place les mesures qui permettraient aux élèves « d’apprendre », d’être suivis, accompagnés et aidés dans leurs parcours, le ministère va instituer une évaluation de plus pour trier les élèves.

 

L’évaluation  en « fin de cinquième » de monsieur le ministre de l’éducation nationale n’est qu’un gadget de plus qui ne sert à rien d’autre qu'à masquer l’incapacité qu’il a de mettre en place les véritables moyens pour la réussite de tous les élèves.  

Nous estimons qu’au collège il faut remettre en place une pédagogie au service de la réussite des élèves, prendre en compte le rythme  de l’adolescent et faire que l’évaluation ne soit pas un couperet nuisible et dévalorisant mais au service des besoins des élèves pour construire son apprentissage. Pour cela il faut des moyens en professeurs formés.

 

Pour le jeune, l’évaluation est souvent source de découragement, de perte de l’estime de soi voire de rejet de l’école parce qu’elle est trop souvent uniquement en fin de période d’apprentissage et tombe comme un couperet-sanction dévalorisant  (et ce d’ailleurs à tous les niveaux de l’École). Cela ne veut pas dire qu’il ne faut pas évaluer mais point n’est besoin d’une évaluation nationale de plus. Pour nous évaluer, c'est d’abord  prendre des informations pour pouvoir agir. S’il faut à un moment ou un autre de l’année évaluer pour savoir se situer et connaître la somme de connaissances acquises, il faut qu’il y ait d’autres évaluations permettant de construire le savoir. Il faut  des évaluations  « diagnostiques »  pour faire le point avant d'engager un apprentissage et qui ne soient pas une sanction mais un moyen de partir du bon pied pour avancer. Il faut  des évaluations en cours d'apprentissage ou évaluations dites formatives auxquelles est associé l’élève dans son parcours pour apprendre.   

Nous disons non à une évaluation nationale de plus utilisée à des fins de tri et de sélection des élèves.

 

 

 

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30 mars 2012 5 30 /03 /mars /2012 14:26

Pour la deuxième fois la FCPE NORD a réuni le Comité Départemental de l’Éducation Nationale Alternatif de 10h à 12h30 à LILLE, Parvis des droits de l’Homme, Place de la République, en face de la préfecture du Nord. Rappelons que la FCPE NORD avait décidé de ne plus siéger au Conseil Départemental de l’Éducation Nationale (CDEN) à LILLE et de ne pas y envoyer ses représentants. Elle avait décidé de réunir un premier CDEN alternatif le 22 février 2012 à LOMME auquel étaient invités les membres officiels du CDEN.

(voir nos articles du 23 février 2012 sur ce même blog

à http://fcpenord.over-blog.com/article-reunion-du-comite-departemental-de-l-education-nationale-alternatif-suite-99977444.html      

 

  SAM 0065B    gros plan 1

 

Ce 28 mars donc, Patrick PATTE, secrétaire général de la FCPE Nord, présidait et animait la séance selon un ordre du jour communiqué au préalable aux invités. Sous un soleil agréable, durant plus de deux heures, les participants ont pu étudier sérieusement les questions à l’ordre du jour et poursuivre les travaux du CDEN alternatif précédent.

Participaient aux travaux (établi en fonction de la liste d’émargement des participants) :

-       les représentants des syndicats de personnels : Action et Démocratie, CGT Educ'Action,

     SNUIpp/FSU, FSU second degré, SDEN-CGT59, UNSA Education, 

-       les administrateurs départementaux de la FCPE Nord et du bureau   

-       Bernard BAUDOUX, Vice-président du Conseil général du Nord, Maire D’AULNOYE- AYMERIE , BRUNEEL Alain, Conseiller Général Maire de Lewarde, LECHNER Alexandra, Conseillère Générale du Nord, Didier POL assistant de monsieur BAUDOUX

et  invités à se joindre aux travaux pour témoigner des situations sur le terrain, les représentants des collectifs d’action du DOUAISIS et de FLANDRE-LYS, des parents d’élèves élus des conseils d’écoles des communes d’ AULNOYE-AYMERIE, BACHANT, PONT SUR SAMBRE

-       des élus représentants les communes invitées :  PONTAIS Manon, Maire de ST AMAND représentant Alain BOCQUET, CAREMELLE Olivier Porte-parole du CEDRE, adjoint  au Maire de LOMME, DE CLERCQ Dominique adjointe au Maire de TOURCOING, conseillère communautaire LMCU, DELACROIX Sylvie adjointe au Maire de LILLE, PAMART Monique, Adjointe à l’enseignement et DHAUSSY Marie-Chantal, adjointe de LEVAL, des élus d’AULNOYE-AYMERIE, BACHANT, LEVAL et PONT SUR SAMBRE. 

Il n’est pas indiqué ici la liste des nombreux représentants qui se sont excusés et que nous remercions.

Il a été fait état du courrier en date du 24 février 2012 envoyé par la FCPE Nord (au nom du CDEN alternatif du 22 février) à monsieur l’Inspecteur d’Académie du Nord et en copie à madame la Rectrice et monsieur le Préfet du Nord pour demander de surseoir aux opérations de la carte scolaire et revoir celle-ci en fonction des mesures que le CDEN alternatif du 22 février avait jugé urgentes de prendre (voir notre article du 23 février 2012 ). Aucune réponse n' a été faite à ce jour.

SAM 0064B

 

Le dossier remis aux participants a permis d’échanger à partir de fiches de travail  et de faire des constats, de les dépasser pour déterminer de nombreuses propositions sur

-     Les réseaux d’établissements : taille en lien avec la réussite des élèves, conditions d’encadrement des élèves, transports ont été quelques-uns des thèmes abordés .

-   La gratuité : le travail sur ce sujet fut un temps fort de la réunion : dans une période marquée par des difficultés économiques et sociales grandissantes, la gratuité est plus que jamais l'une des conditions de l'égalité des chances. L’école coûte cher aux familles. Il est réaffirmé qu’il incombe à l’État de veiller à une réelle gratuité de l’enseignement.

Quelques unes des bases de réflexion : La gratuité de l’École, ce qui englobe le matériel pédagogique (fournitures, livres et équipement) et le transport, avec une péréquation des moyens pour garantir l’égalité sur tout le territoire. Des tarifs dégressifs selon un barème national, fondés sur les ressources réelles des familles, pour les services périscolaires, la restauration, la garderie, afin d’en assurer l’accès à tous dès lors qu’ils ne sont pas gratuits. Des bourses nationales, calculées selon les revenus des parents, pour l’accès à des services privés (déplacements, librairies, services culturels, activités sportives, etc.), nécessaires pour combler les différences d’origine “ sociale ” et ainsi faire réussir tous les élèves…

Un travail qui doit se faire à partir d’un groupe de travail issu du CDEN officiel qui jetterait les principes de la réflexion et dont les conclusions soient prises en compte à tous les niveaux qui y auront été associés : parents, enseignants, collectivités locales, le conseil général et l’état.

 

-   La santé : Sous tous ses aspects : rythmes, poids des cartables, restauration scolaire, hygiène (y compris celle des toilettes), la santé est un préalable indispensable à l’épanouissement et à la réussite de tous les enfants. Il est constaté un manque de postes de professionnels qui fait que la prévention est réduite à peau de chagrin.

Des propositions furent débattues et l’idée d’une relation du dépistage à l’école avec l’accès aux soins hors école est à étudier. De nombreuses pistes de réflexion sont lancées et entre autres : faire un état des lieux des moyens et des politiques de la santé à l’école dans l’ensemble du département, écoles élémentaires, maternelles et collèges, et déterminer les priorités à mettre en oeuvre pour une médecine scolaire de qualité, créer des CHSCT (Comités d’hygiène et de sécurité et des conditions de travail) dans les écoles et établissements, remettre en place une visite médicale annuelle, entièrement gratuite et obligatoire, lancer une politique d’Information décentralisée des parents sur des thèmes : sommeil, rythme, alimentation…

 

-      Les rythmes des enfants et des jeunes : lié à la santé, ce thème qui contient dans son titre la conception que l’enfant ou le jeune n’est pas seulement un élève et qu’il convenait d’avoir une réflexion globale sur les rythmes de vie avec tous les partenaires concernés

Tout doit être mis à plat : aménagement du temps scolaire, transport, accueil périscolaire et pause méridienne, rythme des vacances, programmes, pédagogie, formation des enseignants et moyens à mettre en œuvre. Une grande campagne d’information sur le sommeil doit aussi se faire. Cela peut déjà se faire au niveau des conseils d’écoles et des conseils d’administration des collèges pour jeter le cadre de la réflexion. LES MOYENS ATTRIBUÉS À L’ÉCOLE doivent aussi partir de là.

 

-     L’enseignement des langues étrangères : Il s’agit pour l’académie d’examiner dans quelles conditions des emplois d’intervenants extérieurs en langue vivante et d’assistants étrangers peuvent être utilisés au mieux pour accroître la qualité de la formation dispensée aux élèves au lieu de les supprimer. Dans cet esprit, il est demandé immédiatement le maintien de tous les postes d’intervenants en langue dans les écoles et l’abandon de la suppression des 44 postes

 

Durant ce temps, Monsieur BAUDOUX, Vice-président du Conseil Général qui avait souhaité co-présider la séance, accompagna la délégation des parents, élus et enseignants des écoles de Sambre–Avesnois, auprès des instances préfectorales pour défendre les conditions de ces écoles durement touchées par les suppressions de postes.

Monsieur BAUDOUX vint ensuite rejoindre l’assemblée pour le dernier point mis à l’ordre du jour à sa demande et qui concernait l’État des lieux des territoires post-industriels. La question était d’importance : Comment répondre aux difficultés scolaires actuelles des élèves sur ces territoires ?

Les fiches proposées seront complétées à la lumière des observations, suggestions et propositions faites par les participants et s'ajouteront à celles déjà abouties sur la taille des classes dans les écoles et les collèges, les conditions de l’enseignement adapté, le remplacement des enseignants absents. Un nouveau CDEN alternatif devrait se réunir pour affiner les travaux. Au total c’est une douzaine de fiches de réflexion et de propositions qui pourront être, avec d’autres, proposées pour  alimenter les travaux d’un CDEN officiel au service de l’amélioration de la scolarité des élèves.
Nous reviendrons prochainement sur les propositions « phares » de ces fiches.

 

Le vice-Président du Conseil  Général, Maire d’Aulnoye-Aymerie, remercia la FCPE Nord du soutien apporté par sa présence et celui du CDEN alternatif à l’occasion de la délégation de son canton à la  préfecture du  Nord.

 

Le secrétaire général de la FCPE Nord  présenta les excuses du président Hachemi SALHI, en convalescence, et annonça l’intention que celui-ci avait de lancer l’idée de la rédaction du livre (blanc ou noir) de l’éducation dans le Nord (et l’académie de LILLE)

 

 L’assemblée fut close à 12h30.

 

SAM 0063 A

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